Rapport de voyage

Certains élèves m'ont demandé de mettre en ligne le rapport de voyage afin de rendre un document propre. Bravo à eux pour leur investissement dans ce travail !

Cependant, en raison de formats incompatibles, il va vous falloir jongler un peu. Pas de panique, la mise en page ne doit pas obligatoirement la même que celle proposée à l'origine. L'important est que vous répondiez à toutes les questions et vous pourrez ainsi intégrer des documents personnels.

Page 1 Die Reise en pièce jointe

Pages 2A et 2B en pièces jointes

Page 2C

Quelles expressions as-tu apprises ? Qu’as-tu souvent entendu ?  (au moins deux par jour)

Page 3

                    Die Mahlzeiten  :  Was ich gegessen habe

 

Ergänze die Tabelle !

 

 

Frühstück

Mittagessen

Abendessen

Montag

 

 

 

 

 

 

 

 

Dienstag

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mittwoch

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Donnerstag

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Freitag

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Was hat Dir am besten geschmeckt ?  /  Was schmeckt gut ?

 

 

 

Was hat Dir gar nicht gefallen ?  Was schmeckt nicht ?

Page 4 : photo en pièce jointe

Finde fünf Elemente, die Deutschland symbolisieren ! Klebe ein Foto, wenn es möglich ist.   (...quand c’est possible)

 

 

 

1. Que voit-on écrit sur les portes des magasins pour les ouvrir ?

 

 

2. Quelle est la particularité des feux rouges ?

 

 

3. Qu’est-ce qu’une « Fußgängerzone » ?

 

 

4. Quelle est la couleur des taxis ?

 

 

5. Welche Flüsse fließen durch Berlin?     (der Fluss : le fleuve)

 

 

Fichier 7

 

Haus am Checkpoint Charlie, Mauermuseum

 

1.Wann wurde die Berliner Mauer gebaut ? / Quand le mur de Berlin fut-il construit ?

 

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2. Wann ist sie gefallen ? / Quand est-il tombé ?

 

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3. Warum heibt dieses Museum „Checkpoint Charlie“ ? Pourquoi ce musée s’appelle-t-il ainsi ?

 

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4. Cite trois tentatives d’évasion qui t’ont marqué(e).

 

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5. Cite trois personnalités évoquées dans ce musée et explique pourquoi tu les as choisies.

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Etwas Anderes ?

 

 

 

 

Story of Berlin :

 

Pour chaque salle tu indiqueras une information qui t’a marqué(e) ; cela peut être un événement, une date, un personnage,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Alexanderplatz

 

1. Was können wir auf dem Alex sehen ? Que trouve-ton sur cette place ? (un monument »)

 

2. Wie findest du diesen Platz ?

 

 

 

 

Memorial

 

1. Que commémore ce mémorial ? (2 – 3 phrases)

 

 

 

 

 

 

In der ganzen Stadt – Dans toute la ville.

 

 

- Cite les lieux où l’on peut écouter de la musique.

- Où se trouvent-ils ?

- Quels spectacles y sont joués ? (programme du moment – programme à venir)

- De quel type de musique s’agit-il ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Museum für Kommunikation.                                                  

 

 

 

Nenne die Hauptkommunikationsmittel ! Was war für dich sehr merkwürdig ?

Cite les principaux moyens de communication (auf Deutsch ). Qu’est-ce qui t’a particulièrement étonné ?

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Welcher Ort oder welches Monument hat dir am besten gefallen ? Warum ?

 

(En français pour les 6èmes et 4èmes LVII –

 

Quelques phrases e allemand pour les 5èmes, la suite en français  - 

En allemand pour les autres...)

 

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Was hast dir nicht gefallen ? Warum ?

 

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Fichier 8

 

Neue Nationalgalerie

Maler

Gemälde (Titel)

Bewegung / Periode

Was repräsentiert es ?

Deine Gefühle ? Tes impressions